El programa de patrullas escolares, sus propósitos y objetivos, fueron presentados por Magalys Velásquez, de la división de educación del Cuerpo Técnico de Vigilancia de Tránsito y Transporte Terrestre. Velásquez enfatizó en la labor desarrollada por los patrulleros escolares en las tareas de prevención de accidentes y mencionó que los mismos disminuyen en las adyacencias de los centros escolares a partir del momento en que comienzan a operar estas organizaciones, compuestas por unos 14 estudiantes que deben cumplir los requisitos mínimos exigidos, entre los cuales se contempla su rendimiento y comportamiento escolar. El programa de patrulleros escolares es el de más larga aplicación en el país, comenzando en 1957 con el plan de educación vial propuesto por la Dirección de Tránsito y Transporte Terrestre, no obstante como fecha de arranque de este programa escolar se mencionó el año 1967, cuando Ford Motor de Venezuela acogió el programa e inició una campaña permanente de dotación a los colegios, manteniéndose hasta hoy como la empresa que más ha aportado para la educación y seguridad vial escolar.
Como una forma de reducir los índices de los accidentes viales, Leida Verge, del Servicio Autónomo de Transporte Automotor, SETRA, propuso un Sistema Nacional Integral de Educación y Seguridad Vial, el cual fue presentado en sus siete fases: Implantación de programas de charlas a los conductores de vehículos de transporte público, formación y acreditación de conductores, inspección y evaluación de autoescuelas, programas de homologación para las policías municipales y de gobernaciones, implantación de programas de concientización ciudadana dirigidos a los peatones y pasajeros a través de un sistema educativo no formal, desarrollo de un plan de control permanente de los motorizados en las principales avenidas de las ciudades del país, y enseñanza de las reglas generales del tránsito, de su observancia a través de los programas permanentes en el sistema educativo formal con apoyo del Ministerio de Educación.
Educación Vial y Patrullero Escolar
Es un Programa que tiene como finalidad complementar la Educación Impartida en el Aula, para que la Educación Vial sea integra a la personalidad del niño. Es un programa permanente que se desarrolla a nivel Nacional en las Escuelas privadas y Públicas, donde participan niños de 4º, 5º y 6to grado que cumplen la función de proteger a sus compañeros en el cruce de avenidas y calles próxima a los Institutos Educativos. Para mayor información dirigirse a la sede del Cuerpo Técnico de Vigilancia Transporte Terrestre.
Es un Programa que tiene como finalidad complementar la Educación Impartida en el Aula, para que la Educación Vial sea integra a la personalidad del niño. Es un programa permanente que se desarrolla a nivel Nacional en las Escuelas privadas y Públicas, donde participan niños de 4º, 5º y 6to grado que cumplen la función de proteger a sus compañeros en el cruce de avenidas y calles próxima a los Institutos Educativos. Para mayor información dirigirse a la sede del Cuerpo Técnico de Vigilancia Transporte Terrestre.
La Patrulla escolar de tránsito
Muchas escuelas se encuentran ubicadas al lado de una vía pública por donde transitan muchos vehículos. Debido al peligro que esto representa en el momento de entrar y salir de la escuela o cruzar la calle, se creó la patrulla escolar de tránsito, una organización voluntaria, integrada por alumnos de 4°, 5º y 6º grado.
El patrullero escolar
El deseo de colaboración y de servir a sus semejantes, ha de ser la máxima aspiración del patrullero. Sus actuaciones deben estar inspiradas por el más alto espíritu de compañerismo y obediencia a las normas de la patrulla escolar, y su comportamiento debe ser ejemplo de civismo.
Su labor en la calle nace del noble sentimiento que tiene por la protección de la vida de sus compañeros, reflejo de sus deberes en el Cuerpo de Patrulleros. El respeto y obediencia a sus superiores y el saludo marcial entre miembros de la patrulla son deberes que enaltecen el espíritu de solidaridad del Cuerpo de Patrulleros.
El uniforme, correaje, insignias e instrumentos de trabajo, deben ser cuidados con esmero y mantenidos en buen estado de limpieza. La asistencia a los lugares de patrullaje, horas de entrenamiento y actos especiales de la patrulla, debe ser puntual.
Finalidad de los Patrulleros
La Patrulla Escolar de Tránsito tiene como meta complementar la educación impartida en el aula, para que la seguridad vial se integre a la personalidad de los educandos a través de su propia experiencia, de manera que el comportamiento sea seguro .
¿Quiénes conforman la Patrulla Escolar de Tránsito ?: Los alumnos de 4to, 5to y 6to grado de educación primaria, cuya misión será colaborar con sus compañeros en el cruce de las calles y avenidas adyacentes a la escuela y velar por que se cumplan las normas de seguridad vial.
El deseo de colaboración y de servir a sus semejantes, ha de ser la máxima aspiración del patrullero. Sus actuaciones deben estar inspiradas por el más alto espíritu de compañerismo y obediencia a las normas de la patrulla escolar, y su comportamiento debe ser ejemplo de civismo.
Su labor en la calle nace del noble sentimiento que tiene por la protección de la vida de sus compañeros, reflejo de sus deberes en el Cuerpo de Patrulleros. El respeto y obediencia a sus superiores y el saludo marcial entre miembros de la patrulla son deberes que enaltecen el espíritu de solidaridad del Cuerpo de Patrulleros.
El uniforme, correaje, insignias e instrumentos de trabajo, deben ser cuidados con esmero y mantenidos en buen estado de limpieza. La asistencia a los lugares de patrullaje, horas de entrenamiento y actos especiales de la patrulla, debe ser puntual.
Finalidad de los Patrulleros
La Patrulla Escolar de Tránsito tiene como meta complementar la educación impartida en el aula, para que la seguridad vial se integre a la personalidad de los educandos a través de su propia experiencia, de manera que el comportamiento sea seguro .
¿Quiénes conforman la Patrulla Escolar de Tránsito ?: Los alumnos de 4to, 5to y 6to grado de educación primaria, cuya misión será colaborar con sus compañeros en el cruce de las calles y avenidas adyacentes a la escuela y velar por que se cumplan las normas de seguridad vial.
Objetivo de la Patrulla Escolar de Tránsito
El objetivo principal es guiar y controlar el cruce de los compañeros de escuela por calles y avenidas adyacentes a la institución, en las horas de entrada y salida a clase.
Integrantes de la Patrulla Escolar de Tránsito:
El director o directora de la escuela.
Un docente asesor para cada turno.
Un patrullero brigadier.
Un patrullero jefe para cada turno.
Un patrullero subjefe por cada turno.
Un patrullero distinguido por cada turno.
Y un grupo de patrulleros nombrados por el director o directora.
Todos estos integrantes, forman la Unidad Patrullera. Cada integrante tiene sus funciones.
Un docente asesor para cada turno.
Un patrullero brigadier.
Un patrullero jefe para cada turno.
Un patrullero subjefe por cada turno.
Un patrullero distinguido por cada turno.
Y un grupo de patrulleros nombrados por el director o directora.
Todos estos integrantes, forman la Unidad Patrullera. Cada integrante tiene sus funciones.
Funciones del Director o directora:
Designar a los docentes considerados aptos para el cargo de asesores.
Velar y supervisar el funcionamiento y trabajo de vigilancia de la Patrulla Escolar.
Velar por el cumplimiento de las normas establecidas por parte de la Patrulla Escolar de Tránsito, para su normal funcionamiento.
Facilitar el espacio necesario para que los docentes archiven formularios, correspondencias y guarden los equipos necesarios para la vigilancia como lo son: chalecos, cristinas, correajes, pares, conos, entre otros.
Designar, en común acuerdo, con los docentes asesores, el patrullero Brigadier y autorizar el nombramiento de los patrulleros.
Facilitar al Centro de Coordinación y Control, la destitución o incorporación de patrulleros.
Designar a los docentes considerados aptos para el cargo de asesores.
Velar y supervisar el funcionamiento y trabajo de vigilancia de la Patrulla Escolar.
Velar por el cumplimiento de las normas establecidas por parte de la Patrulla Escolar de Tránsito, para su normal funcionamiento.
Facilitar el espacio necesario para que los docentes archiven formularios, correspondencias y guarden los equipos necesarios para la vigilancia como lo son: chalecos, cristinas, correajes, pares, conos, entre otros.
Designar, en común acuerdo, con los docentes asesores, el patrullero Brigadier y autorizar el nombramiento de los patrulleros.
Facilitar al Centro de Coordinación y Control, la destitución o incorporación de patrulleros.
Funciones del maestro asesor:
Supervisar el trabajo en la calle de los patrulleros y evaluar semanalmente el trabajo de los integrantes de la patrulla.
Velar porque se cumplan las normas de operación de la Patrulla Escolar.
Lograr, con la colaboración del patrullero Brigadier, un entrenamiento constante de la Patrulla.
Velar por el buen cuidado del equipo utilizado como el correaje, cristina, insignias e instrumentos de trabajo de los patrulleros.
Supervisar el trabajo en la calle de los patrulleros y evaluar semanalmente el trabajo de los integrantes de la patrulla.
Velar porque se cumplan las normas de operación de la Patrulla Escolar.
Lograr, con la colaboración del patrullero Brigadier, un entrenamiento constante de la Patrulla.
Velar por el buen cuidado del equipo utilizado como el correaje, cristina, insignias e instrumentos de trabajo de los patrulleros.
Funciones del Patrullero Brigadier:
Asumir el mando de la patrulla escolar, en desfiles y representaciones.
Mantener entrenadas a las patrullas y en orden el archivo de la Unidad Patrullera.
Pasar revista por lo menos una vez por semana a la patrulla.
El patrullero jefe debe dirigir la patrulla con la ayuda del patrullero subjefe y el distinguido, quienes deben tener sus responsabilidades bien definidas en los sitios de patrullaje.
Asumir el mando de la patrulla escolar, en desfiles y representaciones.
Mantener entrenadas a las patrullas y en orden el archivo de la Unidad Patrullera.
Pasar revista por lo menos una vez por semana a la patrulla.
El patrullero jefe debe dirigir la patrulla con la ayuda del patrullero subjefe y el distinguido, quienes deben tener sus responsabilidades bien definidas en los sitios de patrullaje.
Funciones del patrullero:
Guiar, dirigir y controlar a los compañeros de la escuela en el cruce de las calles y avenidas adyacentes a la institución.
Ocupar sus posiciones de patrullaje a las horas indicadas por sus superiores y observar fielmente las normas de operación de la patrulla.
Mantener su uniforme y equipo en perfecto orden y estado de limpieza.
Asistir a las sesiones de entrenamiento impartidas por el Centro de Ejecución e Instrucción.
Guiar, dirigir y controlar a los compañeros de la escuela en el cruce de las calles y avenidas adyacentes a la institución.
Ocupar sus posiciones de patrullaje a las horas indicadas por sus superiores y observar fielmente las normas de operación de la patrulla.
Mantener su uniforme y equipo en perfecto orden y estado de limpieza.
Asistir a las sesiones de entrenamiento impartidas por el Centro de Ejecución e Instrucción.
Normas del Patrullero Escolar:
1. Ubicarse siempre sobre la acera, un paso detrás del brocal y en correspondencia con el paso de peatones.
2. Bajar a la calzada, solamente si hay carros estacionados que no le permitan la visibilidad.
3. Recordar a sus compañeros, mientras no les corresponda el paso, el comportamiento seguro que deben observar como peatones:
Mirar a ambos lados y tener en cuenta los vehículos que puedan estar entrando en la vía en ese momento.
Atravesar la intersección, siempre en ángulo recto, pasando derecho de una esquina hacia la otra que le queda enfrente caminando con paso firme rápido pero sin correr.
4. Limitarse a utilizar el indicador manual PARE para que los conductores detengan el vehículo en el momento adecuado. Evitar hacer uso de otros implementos, por ejemplo el pito.
5. En las intersecciones controladas por un vigilante de tránsito, deberá esperar que éste de la señal de alto a los conductores, o sea, tendrá que guiar a los niños de acuerdo con las señales del vigilante.
6. En las intersecciones controladas por semáforos, el patrullero debe esperar que encienda la luz roja, para darle alto a los vehículos y que se encienda la luz verde en la dirección en que cruzan los niños, para dar paso a los escolares. Deberán estar atentos a los vehículos que cruzan y recomendar a los niños que volteen a ambos lados.
7. Calcular en los pasos controlados, el tiempo que se mantiene encendida cada luz (verde, amarilla y roja) y medir el lapso necesario para ordenar el cruce y detener a los niños que no tengan tiempo de cruzar.
8. Posición de descanso: el patrullero escolar se coloca en la esquina que le corresponde y espera a sus compañeros que en ese momento salen de la escuela, y les indica que se agrupen ordenadamente detrás de él.
1. Ubicarse siempre sobre la acera, un paso detrás del brocal y en correspondencia con el paso de peatones.
2. Bajar a la calzada, solamente si hay carros estacionados que no le permitan la visibilidad.
3. Recordar a sus compañeros, mientras no les corresponda el paso, el comportamiento seguro que deben observar como peatones:
Mirar a ambos lados y tener en cuenta los vehículos que puedan estar entrando en la vía en ese momento.
Atravesar la intersección, siempre en ángulo recto, pasando derecho de una esquina hacia la otra que le queda enfrente caminando con paso firme rápido pero sin correr.
4. Limitarse a utilizar el indicador manual PARE para que los conductores detengan el vehículo en el momento adecuado. Evitar hacer uso de otros implementos, por ejemplo el pito.
5. En las intersecciones controladas por un vigilante de tránsito, deberá esperar que éste de la señal de alto a los conductores, o sea, tendrá que guiar a los niños de acuerdo con las señales del vigilante.
6. En las intersecciones controladas por semáforos, el patrullero debe esperar que encienda la luz roja, para darle alto a los vehículos y que se encienda la luz verde en la dirección en que cruzan los niños, para dar paso a los escolares. Deberán estar atentos a los vehículos que cruzan y recomendar a los niños que volteen a ambos lados.
7. Calcular en los pasos controlados, el tiempo que se mantiene encendida cada luz (verde, amarilla y roja) y medir el lapso necesario para ordenar el cruce y detener a los niños que no tengan tiempo de cruzar.
8. Posición de descanso: el patrullero escolar se coloca en la esquina que le corresponde y espera a sus compañeros que en ese momento salen de la escuela, y les indica que se agrupen ordenadamente detrás de él.
Señales que realiza el patrullero
Alto a los conductores: Observando el movimiento vehicular mantiene el brazo izquierdo extendido y con el derecho coloca la señal de PARE de frente a los vehículos, para que sea vista por los conductores y estos se detengan.
Paso a los peatones: se mantiene la señal de PARE de frente a los vehículos y se le da la señal de paso a los peatones, bajando el brazo izquierdo que se mantenía extendido.
Alto a los peatones: el patrullero de frente a la calzada, extiende el brazo izquierdo para detener a los niños que se disponen a cruzar la calle y utiliza el brazo derecho para colocar el PARE en posición vertical, viendo hacia los alumnos.
Alto a los conductores: Observando el movimiento vehicular mantiene el brazo izquierdo extendido y con el derecho coloca la señal de PARE de frente a los vehículos, para que sea vista por los conductores y estos se detengan.
Paso a los peatones: se mantiene la señal de PARE de frente a los vehículos y se le da la señal de paso a los peatones, bajando el brazo izquierdo que se mantenía extendido.
Alto a los peatones: el patrullero de frente a la calzada, extiende el brazo izquierdo para detener a los niños que se disponen a cruzar la calle y utiliza el brazo derecho para colocar el PARE en posición vertical, viendo hacia los alumnos.
Materiales necesarios para la patrulla escolar
Cada una de las escuelas, debe adquirir el material que necesita para que el equipo patrullero cumpla a plenitud con sus obligaciones. Este material permanecerá siempre en la escuela y en un mismo lugar, con el objeto de que los interesados lo encuentren con facilidad. Los materiales deben ser de color anaranjado, si es posible, fosforescentes.
Estos son:
Cinturones o correaje
Gorra
Camisa
Brazalete
Chaleco
Insignias
y señal de PARE.
Recuerda: Todos debemos colaborar con los patrulleros escolares. Ellos trabajan desinteresadamente por el cuidado y seguridad de todos los alumnos.
Cada una de las escuelas, debe adquirir el material que necesita para que el equipo patrullero cumpla a plenitud con sus obligaciones. Este material permanecerá siempre en la escuela y en un mismo lugar, con el objeto de que los interesados lo encuentren con facilidad. Los materiales deben ser de color anaranjado, si es posible, fosforescentes.
Estos son:
Cinturones o correaje
Gorra
Camisa
Brazalete
Chaleco
Insignias
y señal de PARE.
Recuerda: Todos debemos colaborar con los patrulleros escolares. Ellos trabajan desinteresadamente por el cuidado y seguridad de todos los alumnos.
